Charla «Enfermedades y muertes por calor, Reverdecer las ciudades salva vidas, y Reverdecer los centros educativos» (Cayetano Gutiérrez Pérez, Catedrático Física y Química y Divulgador Científico)

ENFERMEDADES Y MUERTES POR CALOR, REVERDECER LAS CIUDADES SALVA VIDAS, Y REVERDECER LOS CENTROS EDUCATIVOS

MÁS INFORMACIÓN:

1. “Fuera de control” (RRNews, 23-11-2024).
2. “Reverdecer las ciudades salva vidas” (Murcia Plaza, 2-10-2024).
3. “Los grandes beneficios de los árboles urbanos” (Murcia Plaza, 7-6-2024).
4. “Combatir las olas de calor en la escuela sin aire acondicionado” (Diario “La Verdad” de Murcia, 2-5-2023). «Combatir las olas de calor en la escuela sin aire acondicionado (La Verdad, 2-5-2023)«.

El cambio climático o calentamiento global es el problema más importante a corto, medio y largo plazo que existe en nuestro planeta, que amenaza a las generaciones futuras, como consecuencia de mantener un desarrollo no sostenible (SU ORIGEN ANTROPOGÉNICO). Es irreversible.

“El cambio climático es lo más importante a lo que se enfrenta la humanidad hoy en día, y debe movilizar a todos: gobiernos, empresarios, científicos, sociedad civil… Solo así podremos derrotarlo”  (António Guterres, Secretario General de la ONU, 30-1-2019)

CONTENIDOS:

• Enfermedades y muertes por calor: ¿qué es el cambio climático y cómo se ha producido? Efectos del cambio climático. Subida de temperaturas. Olas de calor. Enfermedades por el cambio climático. Enfermedades y muertes por calor. Temperatura y humedad, un cóctel mortal: sensación térmica. Los peligros del calor: ¿cómo actuar ante un golpe de calor? Efectos de las olas de calor en la salud física y mental. Refugios climáticos. Noches tórridas y noches tropicales. Costes de las olas de calor
• Reverdecer las ciudades salva vidas: El efecto de la isla de calor urbana. Grandes beneficios de los árboles. Beneficios sobre la salud del reverdecimiento de las ciudades. Medidas para adaptar las ciudades al cambio climático
• Reverdecer los centros educativos: Colocar toldos, en la cara sur del edificio. Pintar los edificios con colores claros si están situados en zonas cálidas. Plantar árboles. Disminuir, al mínimo, en el patio del centro escolar, el asfalto o cemento. Establecer zonas ajardinadas, en los alrededores. Ubicar jardines en los tejados y plantas en las fachadas. Autoconsumo energético. Colocar ventiladores en los techos de las aulas. En los patios, añadir sombras, mediante vegetación y pérgolas fotovoltaicas. Autonomía educativa

Más información: https://www.cayetanogutierrez.net/proyecto-disfruta-la-ciencia/

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